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Dépistage auditif - Détecter précocement les troubles auditifs

Redaktion Hörst Magazin6 min de lecture

Une bonne audition est essentielle au développement du langage et à l'intégration sociale d'un enfant. Il est donc d'autant plus important de détecter les troubles auditifs le plus tôt possible. Le dépistage auditif offre justement cette possibilité, de préférence dès la naissance. Découvrez pourquoi les dépistages auditifs sont si importants, comment ils se déroulent et ce qu'il faut faire en cas de résultats anormaux.

L'essentiel en bref

  • Qu'est-ce qu'un dépistage auditif?
  • Pourquoi le dépistage auditif est-il si important?
  • Comment se déroule un dépistage auditif?
  • Que se passe-t-il en cas de résultats anormaux?
  • Quels sont les enfants qui ont particulièrement besoin d'un suivi?
  • Quel rôle joue le dépistage auditif dans le développement du langage?

Qu'est-ce qu'un dépistage auditif?

Un dépistage auditif est un examen spécifique réalisé pour détecter précocement les troubles auditifs chez les nouveau-nés et les jeunes enfants. L'objectif est de détecter d'éventuelles anomalies de l'audition dès les premiers jours de vie afin de pouvoir mettre en place un traitement en temps opportun. En effet, les troubles auditifs détectés tôt se traitent mieux et les chances d'un développement normal du langage sont préservées.

Le dépistage auditif fait aujourd’hui partie des examens de dépistage précoce recommandés par la loi et est réalisé de manière systématique dans de nombreuses cliniques immédiatement après la naissance. Il ne s’agit pas d’un diagnostic, mais d’un premier contrôle visant à vérifier si l’audition fonctionne normalement.

Pourquoi le dépistage auditif est-il si important?

En Allemagne, environ 1 000 enfants naissent chaque année avec une déficience auditive congénitale. Sans dépistage auditif systématique, bon nombre de ces troubles auditifs passent d’abord inaperçus, car les bébés réagissent à de nombreux stimuli environnementaux même sans une audition intacte. Sans mesure ciblée, des indices importants d’une perte auditive peuvent donc être négligés.

Or, une déficience auditive non diagnostiquée a des conséquences considérables sur le développement du langage, les résultats scolaires et l’intégration sociale de l’enfant. C’est pourquoi on retient que plus une déficience auditive est détectée tôt, meilleures sont les chances de mettre en place des mesures de soutien ciblées.

Comment se déroule un dépistage auditif?

En règle générale, le dépistage auditif a lieu directement après la naissance à la maternité, le plus souvent entre le 2e et le 4e jour de vie. Il est réalisé soit par le personnel médical de la maternité, soit par du personnel spécialement formé dans un centre de dépistage.

Le dépistage auditif est indolore, ne dure que quelques minutes et est idéalement réalisé pendant que le nouveau-né dort ou est allongé calmement. Il existe deux méthodes reconnues pour le réaliser:

Émissions otoacoustiques (TEOAE)

Dans cette méthode, des clics sont émis dans le conduit auditif de l'enfant à l'aide d'un petit appareil en forme d'écouteur. Si les cellules ciliées de la cochlée sont saines, elles renvoient de faibles signaux acoustiques en réponse à ces ondes sonores, appelés émissions otoacoustiques. Celles-ci sont enregistrées par l'appareil.

Audiométrie du tronc cérébral (BERA ou AABR)

Cette méthode consiste à mesurer, à l'aide de petites électrodes placées sur le cuir chevelu, les réactions du tronc cérébral à des stimuli acoustiques. Elle est plus précise que la mesure des TEOAE et est principalement utilisée en cas de résultats initiaux anormaux ou chez les enfants à risque, par exemple les prématurés.

Ces deux méthodes ne fournissent pas d'évaluations subjectives, mais des valeurs de mesure objectives. Le dépistage auditif peut ainsi être réalisé de manière fiable dès la naissance.

Que se passe-t-il en cas de résultat anormal?

Un résultat anormal ne signifie pas automatiquement que l'enfant est malentendant. Parfois, la cause réside tout simplement dans des conduits auditifs obstrués ou dans un excès de liquide dans l'oreille interne qui ne s'est pas encore complètement résorbé après la naissance. Dans ces cas, un examen de contrôle est recommandé.

En cas de résultats anormaux répétés, un diagnostic pédiaudiologique approfondi est recommandé. Des examens spécialisés, tels que l’audiométrie du tronc cérébral étendue ou d’autres méthodes de mesure, sont alors utilisés. L’objectif de ce diagnostic de confirmation est de déterminer avec précision la nature et le degré de la déficience auditive.

Dans ce cas, les parents ont droit à une orientation vers un cabinet spécialisé en audiologie pédiatrique ou vers un service correspondant dans un hôpital universitaire. Ces structures permettent de fournir des informations fiables sur la fonction auditive et les traitements possibles.

Quels sont les enfants qui nécessitent un suivi particulier?

Le risque de trouble auditif n'est pas le même chez tous les enfants. Il existe un certain nombre de facteurs pour lesquels une attention particulière doit être portée à la capacité auditive:

  • Naissance prématurée avant la 33e semaine de grossesse
  • Accouchement difficile avec manque d'oxygène
  • Antécédents familiaux de troubles auditifs
  • Infections pendant la grossesse (par exemple, rubéole ou CMV)
  • Malformations au niveau de la tête ou du visage
  • Séjours en soins intensifs après la naissance

Dans ces cas, le dépistage auditif est particulièrement approfondi, parfois avec recours immédiat à la méthode BERA, et des rendez-vous de contrôle sont pris rapidement dans des centres d'audiologie pédiatrique.

Quel rôle joue le dépistage auditif dans le développement du langage?

Une audition fonctionnelle est la base de tout développement du langage. Dès les premiers mois de vie, les enfants apprennent à reconnaître et à imiter les schémas linguistiques et les sons de leur environnement. Si ce retour acoustique fait défaut en raison d’un trouble auditif non détecté, l’enfant ne peut pas acquérir le langage comme d’habitude.

Des études montrent que les enfants dont la perte auditive a été détectée et traitée avant l'âge de six mois ont des perspectives de développement linguistique et cognitif nettement meilleures. En revanche, si la perte auditive n'est diagnostiquée qu'après l'âge de deux ans, le retard est souvent difficile à rattraper.

Le dépistage auditif constitue donc un pilier important du dépistage précoce des troubles du langage et peut contribuer à éviter des problèmes ultérieurs.

Qui réalise le dépistage auditif et quand?

Dans la plupart des cas, le dépistage auditif néonatal est effectué à la maternité immédiatement après l’accouchement. En Allemagne, la quasi-totalité des maternités participent à ce programme. L’examen est généralement réalisé dans les 72 premières heures de vie, au plus tard toutefois avant le 10e jour de vie.

Si le dépistage n'a pas pu être effectué à la maternité, par exemple parce que l'enfant est né à domicile, l'examen peut également être rattrapé chez un ORL libéral ou dans un centre de dépistage auditif. Les parents doivent être activement informés de cette possibilité.

Comment le dépistage auditif est-il réglementé par la loi?

Le dépistage auditif fait partie depuis plusieurs années des examens de dépistage précoce recommandés U1/U2. Les coûts de cet examen sont pris en charge par les caisses d'assurance maladie obligatoires, quel que soit le résultat.

La documentation est assurée par un centre de dépistage national qui coopère avec les maternités. Si aucun résultat n’est documenté ou si un examen de contrôle s’avère nécessaire, cela est également noté. L’objectif est qu’aucun nourrisson concerné ne soit « perdu de vue », mais qu’il bénéficie d’un suivi ciblé.

Que peuvent faire les parents en cas d'anomalies?

Si les parents sont informés que le dépistage auditif a révélé une anomalie, il convient tout d’abord de rester calme. Dans de nombreux cas, il s’agit de facteurs temporaires qui influencent le résultat.

Il est important de se présenter à l'examen de contrôle recommandé et, si nécessaire, de consulter un cabinet spécialisé en audiologie pédiatrique ou en phoniatrie. Un test auditif complet y sera réalisé, au cours duquel le nerf auditif et l'oreille interne seront également évalués avec précision.

Il convient de surveiller attentivement le développement de l'enfant, notamment en ce qui concerne le langage, la réaction aux bruits et l'interaction. Si des doutes persistent, il peut être judicieux de consulter à nouveau un ORL.

Dépistage auditif à l'âge adulte: prévention dès l'âge mûr

Le dépistage auditif joue également un rôle important à un âge plus avancé. À partir de 50 ans, le risque de troubles auditifs augmente considérablement, souvent de manière insidieuse et inaperçue au début. Beaucoup de personnes s’habituent inconsciemment à cette perte auditive progressive et ne prennent conscience de leurs limitations que lorsque les conversations en groupe ou dans un environnement bruyant deviennent de plus en plus fatigantes. Un dépistage auditif précoce peut aider à détecter à temps les changements de l'audition et à prendre des mesures correctives en temps utile. Les examens utilisés à cet effet sont similaires aux procédures pratiquées chez les enfants: ils comprennent un simple test auditif, une audiométrie tonale ou vocale et, si nécessaire, des mesures complémentaires de l'oreille interne ou de la voie auditive, comme une audiométrie du tronc cérébral.

Des dépistages réguliers à partir de l'âge mûr permettent non seulement de détecter précocement une perte auditive, mais aussi de prévenir les complications. Des études montrent que les pertes auditives non traitées peuvent s'accompagner d'un risque accru d'isolement social, de dépression et même de troubles cognitifs tels que la démence. Il est donc d'autant plus important d'intégrer l'audition dans le bilan de santé général, idéalement chez un ORL ou dans le cadre d'un examen préventif de médecine du travail. Certaines caisses d'assurance maladie prennent en charge ces tests auditifs à titre de prestation facultative. En prenant des mesures précoces, par exemple en s'équipant d'appareils auditifs modernes, on préserve non seulement sa capacité à communiquer, mais aussi sa qualité de vie.